«Детский сад № 31»

Дата проведения: январь 2023г

Автор: Щёголева М.Н.

Цель: создать условия для ознакомления детей с творчеством А.П.Чехова; воспитание патриотических чувств, гордости за свою «малую» Родину.

Задачи:

• познакомить детей с жизнью и творчествомписателя;
• развиватьу дошкольников интерес к родному городу, его достопримечательностям;
• расширять представления детей о жизни итворчестве писателя – А.П.Чехова через знакомство с произведениями Чехова;
• активизироватьи обогащать словарь детей;
• развиватьчувство гордости, бережное отношение к городу через приобщение детей к культурному наследию города.
• пополнить знания детей об истории родногогорода;
• формировать умение видеть историю вокруг себя
• развивать познавательный интерес, память,умение слушать
• воспитыватьчувства патриотизма и гордости за наших великих земляков, а так же любовь к литературе

Виды детской деятельности:

• познавательно-исследовательская;
• игровая;
• коммуникативная;
• восприятие художественной литературы;
• продуктивная деятельность.
• театрализованная

Предполагаемый результат:

• Активноеучастие детей и родителей в проектной деятельности
• Освоениедоступных знаний об истории родного края, о жизни и творчестве знаменитого земляка - писателя А.П.Чехова
• Формированиеу детей умения выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее
• Воспитание интереса к художественной литературе
• Приобретение детьми дошкольного возраста навыков социального общения с взрослыми
• Воспитание любви и бережного отношенияк городу.

Актуальность:

С его именем связано большинство достопримечательностей Таганрога. А.П. Чеховым в городе пронизано всё.

Здесь до сих пор по улицам гуляют его персонажи, это ожившие герои рассказов «Каштанка», «Толстый и тонкий», «Человек в футляре», «Роман с контрабасом». Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине - месту, где родился человек. Воспитание любви и уважения к родному городу. Базовый этап формирования у детей любви к Родине - накопление ими социального опыта жизни в своём городе, усвоение принятых в нём норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуру, знакомство с историей развития города, с его знаменитыми горожанами.

I этап:

Предварительная работа:

1. Знакомствосбиографией А. П.Чехова.
2. Презентация на тему «Чеховскиеместа».
3. Просмотрвидео «Чеховские места в Таганроге». Экскурсии по чеховским местам в городе.
4. Чтениерассказа А.П.Чехова «Белолобый», «Каштанка» просмотр мультфильмов.
5. Беседы «Ознакомление с образом жизнисовременников А.П.Чехова», «История моего города», «Памятники великим людям нашего города», «Город - А.П. Чехова - Таганрог».
6. Знакомство со скульптурами героев, произведений Антона Павловича Чехова.
7. Продуктивнаядеятельность: лепка из соленого теста «Белолобый», манкография «Каштанка»

II  этап: основной. Работа с детьми.

Занятия познавательного цикла: 

• «Жизнь и творчество А.П. Чехова», «Памятные места родного города - Таганрога».

Чтение рассказов: «Каштанка», «Белолобый»

Дидактические игры:

• «Путешествие по Чеховским местам», 
• «Сложи картинку»;
• Лепка по произведению «Белолобый»»;
• Манкография «Каштанка»;

Работа с родителями.

• Консультации, индивидуальные беседы «Почему это надо знать»;
• Рекомендации родителям по домашнему   чтению. 

III  Этап: подведение итогов.